Ensayo 6

El pretest y el postest; técnica para evaluar resultados de proyectos educativos

En las intervenciones de proyectos, distintamente del enfoque y la población meta que este tenga, se debe, en sus determinados momentos de realizar evaluaciones que permitan medir el seguimiento del mismo. Para esto es imprescindible que se busquen métodos, técnicas e instrumentos evaluativos, y valorar así cuales son pertinentes para el objetivo del proyecto.

Los pretest y los postest, resultan ser técnicas de evaluación que permiten conocer una vez efectuada la intervención diferencias entre las respuestas brindadas al principio y las obtenidas al final. Parafraseando a Abreu, el pretest comprende los estudios que se realizan antes de que una campaña o proyecto se efectúe. Este normalmente incluye aspectos como la exploración, el estudio de conceptos previo a la intervención, primeras reacciones, elementos creativos aislados y prueba de alternativas. Por su parte el postest trata de decidir los cambios que se han generado en la población una vez que se haya finalizado el mismo.

Es por lo anterior que para proyectos educativos, como Suspiros Saludables, enfocado a promover espacios libres de humo de tabaco, fue sustantiva esta técnica pues nos permite conocer la existencia de semejanzas y diferencias después de implementado el mismo, haciendo una comparación de ambos.

Una vez más se resalta la importancia de realizar evaluaciones que permiten obtener el grado alcanzado en la intervención.

Referencia Informativa:

Abreu S; Iván. 2006. El pre-test y el post test publicitario: Un caso de aplicación a una campaña universitaria de prevención. Venezuela