Semana 13

Lugar (es): Universidad de Costa Rica, OBS.

Días:  Del martes 30 de octubre al viernes 2 de Noviembre

Hora: 8 00 a.m. a 12 y de 1 a 4 p.m.

Participantes: Ronald Chacón y Mónica Muñoz

Profesoras: Ana Yanci Zúñiga, Shirley Carmona 

Esta semana trabajamos en la parte del instrumento de evaluación para el rally educativo reprogramado para el próximo 18 de noviembre, de igual manera se le hicieron unos ajustes a la matriz  que se utilizará para dicha actividad por parte del proyecto Suspiros Saludables, donde se pretende realizar actividades como armar rompecabezas, sopa de letras, y una actividad muy interesante es donde se le pedirá a los participantes del rally que busquen a su alrededor tres personas y que les comuniquen que la UCR es ahora un espacio 100% libre de humo de tabaco, resaltando el poder aplicar una comunicación asertiva con los demás.

Así mismo para la evaluación final del proyecto se pretendía realizar un grupo de discusión con las personas que estuvieron presentes durante las distintas sesiones del proyecto, específicamente Ana Solano, Darío Molina, Shirley Carmona y Angie León, pero dada la dificultad para reunir a estos profesionales se valora hacer entrevistas a cada uno de ellos.

Como parte de los logros de esta semana es el haber concluido con todo lo se vamos a utilizar para el rally, por su parte dificultades o emergentes no tuvimos durante esta semana.

A manera de recomendación, para que las personas mencionadas anteriormente estén presentes en la parte de evaluación final es importante que se establezca una fecha desde el inicio del proyecto para que de esta manera cada uno de ellos se programe y agende la fecha que se establezca y así poder contar con la presencia de todos.

Autoevaluación:

1-----------------------2--------------------------3--------------------------4----------------------------5

En esta parte considero que el trabajo y las tareas que debía hacer fueron llevadas a cabo de la mejor forma, motivo por el cual valoro mi trabajo con un 5.

Gracias!

Semana 12

Lugar (es): Universidad de Costa Rica, OBS.

Días:  Del martes 23 al viernes 26 de Octubre

Hora: 8 00 a.m. a 12 y de 1 a 4 p.m.

Participantes: Ronald Chacón y Mónica Muñoz
Grupo de Bonus Vitae

Profesoras: Ana Yanci Zúñiga, Shirley Carmona y Darío Molina

Actividades de la semana: Segundo taller con Bonus Vitae y colaboración con la OBS en la colocación de rótulos sobre la UCR como Espacio Libre de Humo.

Esta semana continuamos ejecutando el segundo taller con el grupo de Bonus Vitae, donde para el desarrollo del mismo, invitamos a Darío Molina, quien tiene casi 40 años de trabajar en el IAFA. Molina impartió una charla del impacto del consumo de tabaco para en el ámbito económico, generando miles de millones en gastos para los servicios de salud.

De la misma manera, continuamos exponiendo la importancia sobre tener una comunicación asertiva en el momento de solicitarle a una persona dentro de la universidad que deje de realizar este acto, concluimos el taller con un refrigerio y aclarando dudas para los estudiantes respecto al tema, de la misma manera Darío brindó unos minutos para aclarar sus dudas al respecto.

Definitivamente, fue más que un logro poder desarrollar estas sesiones con este grupo, porque nos reflejaron su interés en el tema, y al ser éstos gestores en salud, lo aprendido lo van a poner en práctica con los grupos que ellos trabajan, resaltando la importancia de esta ley ya que su aplicación trae múltiples beneficios para la salud, desde el goce máximo de un ambiente agradable hasta la disminución en gastos que le genera el tabaco a los servicios de salud, siendo éste uno de los fines de la Salud Pública, desde la perspectiva de la Promoción de la Salud.  

También como lo mencioné anteriormente, fue un placer para mi compañero y mi persona colaborar con la OBS colocando rótulos de "Respira UCR" , al ser este un gran logro tanto para la oficina como para nosotros por la temática de nuestro proyecto. Fue interesante ver como las personas se acercaban y preguntaban si podían fumar afuera de las facultades a lo cual afirmamos que no,  que la ley no establece zonas de tolerancia, incluso profesores llegaron a aclarar sus dudas. 

Logros:
En la sesión con Bonus Vitae contamos con 11 personas, dos más que la anterior.
Desarrollar y finalizar nuestras sesiones con Bonus Vitae.
El haber contado con un experto en la materia, hizo que el interés del mismo fuera aún mayor.
El crecimiento que obtenemos al desarrollar talleres con chicos y chicas de nuestra misma edad es un logro pues nuestras habilidades como promotores de salud aumentan en nuestra integración como profesionales en esta área.

Colaborar con la rotulación  en distintos espacios de la sede.

            

Emergentes:

En la sesión de Bonus Vitae, misma situación de la sesión pasada, no tuvimos la  asistencia que se esperaba (17 personas), dado que la actividad estaba programada para las 10 a.m y algunos de los chicos llegaron a las 10: 30 a.m. 

Tiempo de espera para el invitado Darío Molina fue de 20 minutos Sin embargo una vez empezada la actividad se logró desarrollar de la mejor manera posible. 

Al final se tenía como actividad realizar la actividad de la liga del saber con tres grupo, pero para agilizar el proceso, dado que se empezó más tarde se hizo con dos grupos.

Autoevaluación:

1------------------------2-------------------------3--------------------------4-----------------------------5

En la parte evaluativa, considero que en general estuve bien, dando como principal aporte la división para la rotulación, esto porque éramos 5 chicos y en un principio andábamos todos juntos, dividirnos agilizó el proceso, igualmente se trabajó en equipo y logramos terminar en menor tiempo con la rotulación correspondiente para ese día. También desarrollé las tareas establecidas durante la semana como comprar y llevar el refrigerio así ir por el equipo audiovisual para la sesión. Dado esto me autoevalúo con un 4, esto porque no llegué a la hora acordada con mi compañero, la cual era a las 9: 30, llegué a las 9:45 a.m. Pero en general la semana fue muy exitosa. 

Semana 11 (I parte)

Lugar (es): Universidad de Costa Rica, OBS.

Días:  Del martes 15 al viernes 19 de Octubre

Hora: 8 00 a.m. a 12 y de 1 a 4 p.m.

Participantes: Ronald Chacón y Mónica Muñoz
Grupo de Bonus Vitae, Residencias y Seminario

Profesoras: Ana Yanci Zúñiga y Shirley Carmona

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Esta semana la empezamos con mucho entusiasmo ya que tuvimos la ejecución de tres sesiones educativas con Bonus Vitae, Seminario y Residencias Estudiantiles respectivamente y la presentación del II Avance del Proyecto Suspiros Saludables.

En el primer taller realizado con el grupo de Bonus Vitae hicimos actividades interactivas como el sociodrama, y la presentación de un video de Osvaldo Valerín para realizar una posterior reflexión, así mismo se le hizo una exposición a los chicos donde se les presentaron las características generales de la ley y su importancia de la UCR como espacio libre de humo, misma temática fue aplicada con el grupo de Seminario y Residencias.

 Logros.
La participación de los estudiantes a las sesiones brindadas fue excelente en las tres que llevamos a cabo durante la semana, quiénes también nos hicieron preguntas sobre el tema lo que nos da certeza de que le tema y la dinámica les está siendo de agrado e importante. Principales inquetudes de los estudiantes: ¿cómo se va a fiscalizar la ley?, ¿a quién le corresponde?, ¿a partir de cuándo multarán?, entre otras. Otro logro que vale la pena mencionar fue que una estudiante de enfermería estaba muy interesada en conocer cómo nosotros logramos desarrollar este tipo de proyectos, y cómo hacíamos para llegar hasta diferentes grupos cautivos de la universidad.

Como última instancia en esta semana también continuamos corrigiendo el cuadro de categorías y variables y los últimos detalles del trabajo escrito. Así mismo, dado el cambio en la temática para exponer el II avance, optamos por representar nuestra exposición mediante forma de noticiero, en una segunda parte estaré ampliando los detalles de la misma y de los proyectos de los demás compañeros.

Como emergentes se dieron los siguientes. 

-El taller con el grupo de Bonus Vitae estaba para empezar a las 10 a.m sin embargo, al ser esa hora sólo contamos con la presencia de 6 estudiantes, después de haber tenido la confirmación de 17 estudiantes por lo cual tuvimos que valorar si lo reprogramábamos o la hacíamos con los chicos que estaban presentes, dados los pros y los contras consideramos prudente ejecutarlo por el respecto hacia los que estaban presentes y también porque conforme se acercaba el fin de semestre es muy probable que los chicos no asistan.

-En la ejecución de la sesión con el grupo de residencias, se tuvo el emergente de que la encargada de residencias convocó a los estudiantes a la 1 p.m, y la sesión estaba programada para las 2 p.m, pese a esto habían entre 6 a 8 estudiantes esperando y por esto se dio el desarrollo de la actividad. También se contó con la presencia de una estudiante que tenia dificultad visual por lo que debimos de acomodar nuestras actividades a esta estudiante para que fuera partícipe durante la sesión, por esto se modificó desarrollar una sopa de letras por la actividad conocida como la papa caliente.

Propuesta:
Contar siempre con un plan B es importante, para poder tomar decisiones a tiempo y oportunas de acuerdo a los emergentes que lleguen a pasar.

Autoevaluación:

1--------------------- 2---------------------- 3--------------------- 4-----------------------5

Lo que corresponde a la parte evaluativa considero que el el lograr desarrollar y sacar adelante cada una de las sesiones, con mucha o poca asistencia, es uno de los logros más importantes, ya que son situaciones que se nos estarán presentando en otros proyecto, de igual manera la responsabilidad de llevar el material, las evaluaciones, el refrigerio, fue parte del compromiso y de las tareas debidamente realizadas, únicamente me bajo un punto en esta parte porque, al contar con la presencia de Shirley Carmona en el taller con Bonus Vitae, me desorienté por ciertos momentos, y no tomé la posición que debía como principal ejecutora del proyecto junto con mi compañero.

Semana 10

Lugar (es): Universidad de Costa Rica, OBS

Días:  Del lunes 8 al miercoles 10 de Octubre

Hora: 8 00 a.m. a 12 y de 1 a 4 p.m.

Participantes: Ronald Chacón y Mónica Muñoz

Profesoras: Ana Yanci Zúñiga, Shirley Carmona

Continuando con el proceso, nos reunimos el lunes con Shirley Carmona, quien es nuestra contraparte de la Oficina de Bienestar y Salud, cuyo fin fue llamar a lo chicos de Bonus Vitae para hacerles llegar el mensaje de las capacitaciones que se les brindará sobre la ley General 9028, en esta oportunidad llamamos a 20 chicos y chicas que forman parte del grupo, de los cuales 17 confirmaron su asistencia en las capacitaciones. 

El martes continuamos en la parte de la realización de los cuadros de variables y categorías, convirtiéndose éste en un proceso de sumo cuidado, pues nos permite tener establecer cómo y con cual fin se evaluará el proyecto, en este deben de esta claro la técnica y los instrumentos que se utilizarán en cada objetivo, aunque el tiempo fue un imprevisto, pues esta parte debió establecerse con anterioridad, lo importante es tener en cuenta que antes y durante la aplicación misma del proyecto, se hacen cambios que se consideran pertinentes para mejorarlo y es parte del aprendizaje que que al final obtendremos, sin duda alguna una gran logro.

Por último nos reunimos con la tutora para presentarle el borrador de los cuadros, quién nos orienta a  adecuar los conceptos a nuestro proyecto y a valorar cada uno de los cuadros.

A su vez uno de los logros obtenidos en esta reunión fue la confirmación para trabajar una sesión educativa con estudiantes de residencias estudiantiles de la UCR que se programa para el viernes 19 de octubre.

Autoevaluación:

1----------------------- 2------------------------ 3-------------------------- 4------------------------- 5

Entre los aportes dados de mi parte durante la semana fue en primera instancia, el lunes durante las llamadas al grupo de Bonus Vitae, fue hacer un guión para agilizar el proceso, esto porque en las primeras dos o tres llamadas se nos olvidaba lo que teníamos que decir de manera que fuera clara y rápida. Así mismo, para las llamadas que no habían sido contestadas durante ese momento, pensábamos volver el martes a llamar a éstos faltantes, sin embargo como fueron entre 4 a 6 personas que no contestaron, propuse que mi compañero llamara a tres y mi persona a los otros tres, de esta manera tomamos el martes únicamente para trabajar en el documento escrito del trabajo, por lo cual considero muy bueno el trabajo realizado y me autoevalúo con un 5. La comunicación y los aportes que nos brinda nuestra tutora es de gran ayuda para nuestro crecimiento.

Semana 9

Lugar (es): Universidad de Costa Rica, OBS

Días:  Del martes 2 al viernes 5 Octubre

Hora: 8 00 a.m. a 12 y de 1 a 4 p.m.

Participantes: Ronald Chacón y Mónica Muñoz

Profesoras: Ana Yanci Zúñiga, Katherine Gamboa, María Nielssen

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En esta semana nos reunimos con las profesoras María Nielssen, Katherine Gamboa y Ana Yanci Zúñiga.

En una primera oportunidad nos reunimos con María Nielssen y Ana Yanci para hacer un análisis de los objetivos del trabajo, teniendo claro que es lo que queremos lograr con la ejecución del mismo. Dada la población meta y la metodología del proyecto Suspiros Saludables enmarcamos nuestros objetivos en un proceso educativo e informativo, dándose los siguientes modificaciones de los mismos, siendo este un logro nuestro, teniendo más claro lo que buscamos:

Antes:
Objetivo General:

Incentivar al cumplimiento de la Ley General 9028 para el control del tabaco y sus efectos nocivos en la salud, a la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio, Universidad de Costa Rica, durante el II semestre del año 2012.

Objetivos específicos:
1. Divulgar la implementación de la Ley General 9028 y sus implicaciones  en la Sede Rodrigo Facio.
2. Desarrollar estrategias, técnicas y procesos en Educación para la Salud dirigido a la población estudiantil sobre la importancia de los espacios libres de humo.

Ahora:
Objetivo General:
Desarrollar estrategias y técnicas  en  Educación para la Salud con la población estudiantil sobre la Ley General 9028 en la Sede Rodrigo Facio, durante el II Semestre del 2012.
 
Objetivos específicos:
1. Informar a la población estudiantil sobre las características de la implementación de la Ley General 9028.
2. Promover conocimientos, actitudes y prácticas saludables  en la población estudiantil en pro de un ambiente libre de humo de tabaco. 

Con el nuevo planteamiento de los objetivos tenemos claro que lo que pretendemos es llegar a grupos cautivos de la Universidad de Costa Rica para brindarle a éstos los conocimientos de la ley y de la importancia de tener una actitud positiva en pro de un espacio libre de humo para que poco a poco vayamos adquiriendo la práctica de poder decirle a cualquier persona dentro de la universidad que se debe de respetar la ley, resaltando que  es necesario para esto una comunicación asertiva con los demás.

Posteriormente nos reunimos con Katherine Gamboa quien nos colaboró con documentos para mejorar nuestro marco teórico desde la perspectiva de los Determinantes Sociales de la Salud y trabajamos en esto durante el miércoles y por último, en esta parte, nos reunimos nuevamente con la profesora María Nielssen para que nos revisara el trabajo realizado en nuestro marco teórico, ya que esta es parte fundamental del proyecto, y debe estar relacionado con los objetivos del mismo.

Así mismo la profesora tutora del proyecto, Ana Yanci, nos solicita realzar un cuadro de categorías y variables, para tener una línea sobre cómo se van a evaluar cada uno de los objetivos, sin embargo, la evaluación realizada en la Feria de la Salud, no podrá ser modificada pues ya está hecha.

Próxima semana: se programa reunión con Shirley Carmona para el lunes 8 de octubre.

Autoevaluación: 

0---------------------1---------------------2---------------------3---------------------4-------------------5

De acuerdo al trabajo realizado durante la semana, me pondría un 5, puesto que asistí a las reuniones y cumplí con los objetivos que teníamos durante la semana.

Ensayo 4

Determinantes Sociales de la Salud en Perú

César Lip Fernando Rocabado

El estado de salud de los individuos, está altamente relacionado con los determinantes sociales de la salud, ya que éstos serán factores o variantes que intervienen en el proceso de salud- enfermedad de las personas, por ejemplo no es lo mismo vivir en una comunidad donde se cuente con acceso a agua potable a otra comunidad donde no se cuente con esta determinante, es aquí donde los determinantes sociales de salud juegan un papel fundamental en la salud de las poblaciones generando que unos individuos se enfermen y otros no.

Frecuentemente nos preguntemos ¿Qué hace que una persona se enferme y otra no?, ¿Cuál fue la causa de la enfermedad?, ¿Pudo esta enfermedad haberse evitado?, estas son algunas de las interrogantes que muchos nos hacemos cuando nos enfermamos. Según el modelo de Laframboise (1973) la salud está determinada por cuatro variantes: la biología, los estilos de vida, medio ambiente y sistema organizativo de la atención de salud, donde según este modelo se destaca que el ambiente es uno de los determinantes más importantes ya que “Si el entorno no es adecuado tampoco lo serán la biología humana, los estilos de vida y la organización de la atención sanitaria” (Laframboise, 1973, pag. 20), motivo por el cual desde la perspectiva de nuestro proyecto, el ambiente es uno de los determinantes a los que se trata de intervenir con la ejecución del mismo.

Algunos de los determinantes que influyen sobre la salud de la población son: ingreso y posición social, redes de apoyo social, educación, empleo y condiciones de trabajo, entornos físicos seguros y limpios, características biológicas y constitución genética, desarrollo del niño, servicios de salud. (Wilkinson y Marmot, 1998).

En efecto los determinantes sociales de la salud son aquella condiciones en que las personas viven, crecen y desarrollan, tanto en el aspecto social y laboral como en el personal, los cuales van a interferir sobre la propia salud de las personas, es por tal motivo que cuando se hable de Promoción de la Salud se tenga como base estos determinantes, independientemente de cuál sea el modelo, lo importante es que éstos sean adecuados en el entorno o población que se desea intervenir.

Semana 8

Lugar (es): Universidad de Costa Rica, OBS

Días:  Del martes 25 al viernes 28 Setiembre

Hora: 8 00 a.m. a 12 y de 1 a 4 p.m.

Participantes: Ronald Chacón y Mónica Muñoz

Profesoras: Ana Yanci Zúñiga, Katherine Gamboa 

Esta semana nos reunimos con Shirley Carmona para determinar las fechas para trabajar con el grupo de Bonus Vitae, nos sugiere hacer una invitación para enviársela a los chicos de este grupo, a su vez tenemos que organizarnos para llamar y convocar a los estudiantes a los respectivos talleres.

Así mismo nos reunimos con Sonia de la Oficina de Bienestar y Salud para explicarle la iniciativa de realizar un foro virtual, sin embargo dadas circunstancias que han sucedido anteriormente realizar un foro virtual tiene sus consecuencias como por ejemplo al ser un proyecto que termina en diciembre se perderá la continuidad del mismo, por lo cual nos propone que valoremos mejor por crear una página en una red social, que ahora son más visitadas por jóvenes.

Una vez más nos reunimos con la tutora del proyecto, y se hablaron puntos como lo de la página en la red social,  revisamos objetivos y las matrices para los talleres y las sesiones educativas.

Entre los logros en esta semana personalmente considero que el empoderamiento ha crecido tanto en mi compañero como en mi misma al notarse un mayor dominio del tema, de las actividades que vamos a realizar y del objetivo propuesto. De igual manera se optará por la creación de la página virtual en la red social facebook y esta se va a ligar a la página de Promoción de la Salud de la Oficina de Bienestar y Salud.