Semana 6

Taller Base de Datos

Lugar: NIDES, Universidad de Costa Rica

Día: Martes 17 Abril 2012

Hora: 8 00a.m de la Universidad de Costa Rica

   Participantes: Estudiantes del Tercer año de la Carrera de Promoción de la Salud

Responsable: Maria Nielsen Rojas

Sesión 1

Como introducción a este taller, hablamos de los que conocemos como herramientas web, estas herramientas son un conjunto de aplicaciones o tecnologías que nos permiten                    intercambiar información a través de la web, algunas de ellas son: GMAIL, ZOHO, PICNIK

Estos son sólo algunos ejemplos de los tipos de herramientas web, las cuáles presentan distintas aplicaciones como lo son chat, mail, añadir y editar efectos a las fotos, planificador, organizador de reuniones, entre otros.

Seguido de esto recibimos un taller por parte de dos expertos del área de documentación e información de la Biblioteca de Salud, en donde ingresamos a la página de base de datos de la universidad y consultamos bases de datos como Ebsco, Ebrary, Science Direct, Jstor, Springer, en cada una de éstas bases seleccionamos un tema de interés y buscamos documentos, copiamos la referencia y citamos el artículo que elegimos, después se lo enviamos a la profesora y a uno de nuestros compañeros.

Este taller fue muy importante porque, como estudiantes, debemos de buscar información, artículos, libros, por lo cual aprender a utilizar las bases de datos de la Universidad de Costa Rica es sumamente importante y provechoso, porque obtenemos información confiable en relación a distintas áreas por medio de libros, artículos y revistas destacadas a nivel mundial, aparte de esto aprendimos a crear citar y a dar referencias de los documentos que adquirimos, algo que es imprescindible saberlo realizar para la presentación de trabajos de la universidad.

Sesión 2

Lugar: Aula 114 de Letras, Universidad de Costa Rica

Día: Martes 17 Abril 2012

Hora: 1 30 p.m 

   Participantes: Estudiantes del Tercer año de la Carrera de Promoción de la Salud

Responsable: Gabriela Murillo

En esta sesión brindada por la profesora Gabriela Murillo recapitulamos la lectura de evaluar programas en salud la cual se nos había dejado en la página virtual y en donde tuvimos que realizar un foro así mismo, la evaluación nos ayuda a medir los objetivos, a valorar resultados obtenidos según los objetivos propuestos inicialmente, la evaluación debe ser continua y nos ayuda a mejorar y a tomar decisiones.

Así mismo la profesora retomó el término diagnóstico, el cual debe verificar si los usuarios tienen conocimiento, el escenario/ambiente, conocimiento del problema, cuáles son las soluciones viables, la claridad en el punto de partida y los ajustes requeridos.

Según estas interrogantes, se nos deja la tarea de hacer al menos 6 preguntas autoevaluativas para la aplicación del diagnóstico.

 En

Sesión 3: TRABAJO DE CAMPO

Lugar: Oficina de Bienestar y Salud (OBS), Universidad de Costa Rica

Día: Miércoles 18 Abril 2012

Hora: 1 30 p.m 

   Participantes: Ronald Chacon y Mónica Muñoz

Facilitadora: Shirley Carmona

   En lugar donde realizaremos nuestro Proyecto es en la Oficina de Bienestar y Salud, ubicada en la Universidad de Costa Rica sede Rodrigo Facio durante el I y II Semestre del año en curso, el mismo lo llevaré a cabo con el compañero de la carrera de Promoción de la Salud Ronald Chacón, así mismo contamos con la colaboración de la profesoras Ana Yanci Zúñiga y Shirley Carmona, quiénes pertenecen a la Oficina de Bienestar y Salud de la Universidad.

    Para conocer la temática que vamos a abordar en nuestro Proyecto, realizamos nuestro primer acercamiento en la OBS este día con la psicóloga Shirley Carmona, el objetivo era conocer la temática en la cual vamos a desarrollar nuestro proyecto, esta es la "Implementación de la Ley Nacional 9028 para el control del tabaco y sus efectos nocivos para la salud en estudiantes de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica", ley que fue aprobada el 27 de febrero del presente año, en ella se establece entre otras, que esta prohibido fumar en instituciones públicas del país, motivo por el cual abordaremos el tema, empezando con un diagnóstico para determinar qué es lo que los estudiantes quieren saber al respecto, si están de acuerdo con la implementación de la Ley o si no.

Semana 5 Gira al CAIS

Centro de Atención Integral en Salud, Puriscal

Lugar: Puriscal, San José

Día: Martes 10 Abril 2012

Salida: 8 00a.m de la Universidad de Costa Rica

   Participantes: Estudiantes del Tercer año de la Carrera de Promoción de la Salud

Responsable: Maria Nielsen Rojas

Como parte de nuestro proceso de aprendizaje el pasado 10 de abril, gracias a la profesora María Nielssen y la colaboración del personal del CAIS de Puriscal, conocimos detalladamente este centro al hacer un recorrido por todo el este centro y recibir una charla para conocer datos como la población que abarca, nivel de atención, si realizan promoción de la salud, entre otras.

Con un total de población de 36 038 personas, el cuarto cantón de la provincia de San José, goza desde hace dos años con este nuevo Centro de Atención Integral en Salud, el cual abarca el Área de Salud Puriscal- Turrubares.

Este centro cuenta con una infraestructura impresionante, en donde nosotros como estudiantes pudimos notar un ambiente laboral muy satisfactorio y muy eficaz, en donde únicamente el área de Farmacia despacha 1500 cupones diarios es decir unos 80 por mes, así mismo el orden que existe en evidente tanto a nivel interno (personal) como externo( usuarios/pacientes).

El nivel de atención consta de consulta externa, urgencias, pediatría, ginecología, cirugía menor, rayos x, telemedicina, medicina interna, odontología, farmacia, laboratorio, fisioterapia y fisiatría, asi mismo el CAIS cuenta con una C.línica de la Mujer y Clínica del Dolor.

En relación con la promoción de la salud, el centro cuenta con una Comisión de Promoción de Salud, la cual está integrada por 8 representantes de las siguientes áreas: trabajo social, nutrición, odontología, terapia ocupacional, promotor de salud, médico, ATAP (Asistente Técnico en Atención Primaria y un enfermero, estos representantes se reúnen una vez al mes específicamente primer martes de cada mes, para planificar y coordinar actividades, charlas, talleres para el cliente interno y externo, para este comité la promoción de la salud es un compromiso formal con la promoción de estilos de vida saludables como la actividad física y la alimentación, este comité ha realizado talleres como técnicas de relajación para el cliente interno, educación poblacional y paciente policonsultante.

Este comité tiene como misión ser un ente de la promoción de la salud, sin embargo presenta para su aplicación limitaciones como lo son el tiempo y el presupuesto, porque muchos de los representantes deben recurrir de su tiempo libre y no del laboral para pertenecer al comité.

En general, el CAIS se ve representado por por un excelente personal, y una infraestructura impresionante, según lo pudimos identificar en el recorrido que hicimos donde también es impresionante el equipo que presentan, mucho del cual se utiliza según las necesidades que presenten los usuarios.

Gracias al esfuerzo durante 30 años y de los puriscaleños, hace dos años se cuenta con este centro que cubre a este cantón.

Semana 4

Sesión 1:
Lugar: Aula 110 de Letras, Universidad de Costa Rica
Día y hora: Martes de 8 30 a 11 50 a.m
Participantes: Estudiantes de Tercer Año de la Carrera de Promoción de la Salud
Ejecutada por las profesoras: Maria Nielssen y Ana Leonor Rivera

  En esta sesión abordamos el tema de Bioética como parte importante en el desempeño laboral de las personas, se nos dejó la tarea de llevar una noticia en relación a ética la cual disponible en la página: http://deportes.kolbi.msn.com/deportes-de-motor/Presidenta-pide-explicaciones-al-ICODER-por-caso-de-entradas-7150.aspx

  Esta noticia trata de la solicitud de 3000 entradas gratis, adicionales a las que 2130 que ya se le habían entregado con el fin de ser repartidas a personas de escasos recursos, ésta solicitud la hizo el presidente Luis  Peraza a los organizadores de la Campaña Lucha contra el Cáncer Infantil (90 minutos por la vida), la cual se realiza año tras año para recaudar fondos y hacer frente a ésta enfermedad.

   La bioética es una disciplina que estudia los problemas éticos que se presentan por otra parte bioética es un "estudio sistemático de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y de la salud, analizada a la luz de los valores y principios morales"(Reich, 1978), la bioética discute temas como los siguientes:

Reproducción humana: control de la natalidad, aborto, inseminación artificial, clonación, etc.

Intervenciones en el patrimonio genético: manipulación de ADN (humano como no humano).

Intervenciones que tiene que ver con el fin de la vida humana: atención y cuidados con enfermos terminales, eutanasia.

Manipulación de del cuerpo humano y órganos: trasplante, injertos, prótesis.

Manipulación de seres y medios vivos no humanos.

Problemas ocasionados por la modernas tecnologías en nuestro hábitat natural: ecología y ética ambiental, sobre población humana, destrucción de ciertas especies.

Problemas con la justa y equitativa distribución de los recursos sanitarios: principio de justicia.

   La bioética según la  Dra María Dolores se la clasifica en la bioética teórica que trata los fundamentos conceptuales de la bioética en el marco de las teorías morales y la justificación de sus nociones básicas(persona, dignidad, autonomía), la bioética clínica, referida a las decisiones éticas que se toman en la práctica profesional, vinculada a la deontología médica clásica y que se focaliza en los casos individuales delos pacientes que plantean la resolución de un problema ético, la bioética normativa, conocida también como «bioderecho», en la que tienen una participación directa juristas y autoridades públicas y que se orienta hacia la adopción de reglas generales en la política sanitaria y el sistema jurídico. Centra su interés en la racionalidad de las decisiones colectivas en las áreas donde confluyen la salud pública, los derechos humanos y la regulación de los avances científicos y la bioética cultural, que trata del esfuerzo sistemático en relacionar los nuevos dilemas bioéticos con el contexto histórico y sociocultural en el que se dan. 

   Una de las definiciones que hay que tener presente es la de ética moral; ésta se puede ver como una construcción social, la cual los miembros de una comunidad  la construyen a través del tiempo, por ejemplo,si un grupo de jóvenes sale después de la media noche, quizá las  preguntas ante la situación sean: ¿Qué pensaría la sociedad de ellas? ¿Cuál sería la reacción ante dicha situación?  ¿Se acostumbra en ese lugar a que las jóvenes salgan a esa hora? y ¿dónde queda la ética moral de ese grupo de jóvenes?, sin embargo ante esta situación lo que hay que estudiar es como se desenvuelve esa comunidad si es común salir después de la media noche o no, dado que cada comunidad o grupo construyen sus propia ética moral, cada grupo presenta su propio contexto y desarrollo social.

Sesión 2
Lugar: Aula 114 de Letras, Universidad de Costa Rica
Día y hora: Miércoles de 1 30 a 4 30 p.m
Participantes: Estudiantes de Tercer año de la Carrera de Promoción de la Salud
Ejecutada por las profesoras: Ana Leonor Rivera y Ana Yanci Zúñiga

En esta sesión trabajamos en dos grupos el tema de Método Epidemiológico (cuantitativo y descriptivo) y método mixto, identificamos tres problemas en salud presentes en la población universitaria, los cuáles para nuestro grupo fueron según prioridad los siguientes; estres, vicios y adicciones en último lugar, para los cuales discutimos y analizamos cuál era el tipo de gravedad, si hay inquietud en la población, si se evidencia sensibilidad en salud pública, así mismo durante cuál periodo del año se presenta, cuáles son los daños a corto, mediano y largo plazo, de esta manera se trabaja de manera dinámica ya que se nos daban 10 o 15 minutos y luego dos representantes de cada grupo pasaban a explicar lo analizado, esto se vuelve una manera dinámica de como se puede poner en práctica la teoría y no se pierde rápidamente la atención y el interés de la sesión.